Educação

Jovens da Academia Educar lideram transformação em escola pública

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A Escola Estadual Hildebrando Siqueira, no Jardim Eulina, em Campinas, recebe no próximo sábado, 27 de junho, mais uma edição do Oásis Educar, projeto da Academia Educar, iniciativa da Fundação Educar, que transforma espaços escolares por meio da mobilização de jovens, voluntários e parceiros.

Neste ano, cerca de 200 pessoas devem participar do mutirão que revitalizará a fachada da escola. A ação foi definida após um processo de escuta conduzido pelos integrantes do projeto junto à comunidade escolar, com o objetivo de tornar o ambiente mais acolhedor para estudantes, educadores e famílias.

O diferencial do Oásis Educar está no protagonismo juvenil. Os participantes da Academia Educar lideram todas as etapas da iniciativa: escolhem a escola que receberá a ação, promovem momentos de escuta com alunos e educadores, identificam prioridades, mobilizam recursos e articulam a participação de voluntários para viabilizar o projeto.

Com base em uma metodologia participativa desenvolvida pelo Instituto Elos, o Oásis Educar parte da escuta da comunidade escolar para identificar sonhos, talentos e necessidades, reunindo recursos e voluntários para viabilizar melhorias coletivas.

Desde 2009, o projeto já promoveu melhorias em mais de 100 escolas e comunidades em Campinas (SP) e Patrocínio (MG), mobilizando milhares de estudantes, educadores, voluntários e parceiros em iniciativas voltadas à valorização da educação pública.

“O que torna o Oásis Educar ainda mais especial é a liderança dos jovens em todas as etapas. Eles protagonizam todo o processo. Aprendem a escutar o outro, mobilizar pessoas, buscar soluções, tomar decisões que impactam o coletivo e transformar uma ideia em realidade. É uma experiência que evidencia o poder da participação, da cidadania e da ação coletiva”, afirma Cristiane Stefanelli, gestora da Fundação Educar.

A edição de 2026 será realizada das 9h às 16h, na Escola Estadual Hildebrando Siqueira, e está aberta à participação de voluntários. Mais informações estão disponíveis no Instagram da Fundação Educar (@fundacaoeducar).

Serviço
Oásis Educar 2026
Data: 27 de junho de 2026 (sábado)
Horário: 9h às 16h
Local: Escola Estadual Hildebrando Siqueira
Endereço: Rua Silvio Di Marzio, s/nº, Jardim Eulina, Campinas (SP)

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Daterra lança programa de bolsas para impulsionar pesquisas na cafeicultura

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A Daterra Coffee realizou nesta terça-feira, 16 de junho, o lançamento oficial do Programa de Bolsas de Estudo Daterra, em parceria com o IAC (Instituto Agronômico de Campinas). A iniciativa reforça o compromisso da empresa com a inovação e desenvolvimento sustentável da cafeicultura brasileira, incentivando a pesquisa científica e a formação de novos pesquisadores.

O evento reuniu os alunos selecionados pelo programa, seus orientadores, e representantes da Daterra e do IAC. Luis Norberto Pascoal, presidente da Daterra, destacou a importância da pesquisa e do apoio à ciência para o futuro da agricultura no país. “São os pesquisadores que fizeram o Brasil chegar onde está hoje. Nosso papel como empresa é contribuir, discutir, debater e acelerar boas ideias”, comentou.

O Brasil é o maior produtor e exportador de café do mundo. Doenças e mudanças climáticas estão entre os principais desafios da produção. Os estudos selecionados pelo Programa de Bolsas de Estudo abordam diferentes aspectos relacionados à cafeicultura e que afetam a qualidade dos grãos, como solo e clima.

Durante o evento realizado nesta terça-feira, os pesquisadores selecionados Danilo Mariolani Soares, Abosede Ajoke Olusanya, Livia Moretti Cuero e Juan F. Fernandez Campos fizeram uma breve apresentação de suas pesquisas, metodologia, cronograma e resultados esperados. O encontro foi uma espécie de integração entre os alunos, representantes da empresa e cientistas, que apresentaram sugestões e trocaram ideias sobre os estudos. Os alunos contemplados são estudantes do curso de Pós-Graduação em Agricultura Tropical e Subtropical do IAC.

Lilian Cristina Anefalos, diretora do Núcleo de Inovação Tecnológica do IAC, destacou a parceria com a Daterra. “O programa é uma excelente iniciativa. Tem um formato inédito e é um grande incentivo para a pesquisa”, comentou.

Cada pesquisador receberá uma bolsa mensal de R$ 2,1 mil durante dois anos, além de recursos de custeio no valor total de R$ 22 mil por projeto, destinados ao desenvolvimento das atividades de pesquisa.

Evilin Nascimento, responsável pela Área de Desenvolvimento Social da Daterra, explicou que a seleção das pesquisas considerou critérios amplos, abrangendo temas estratégicos para a cafeicultura, como solo e clima, e não apenas aspectos relacionados diretamente à bebida.

O Programa de Bolsas de Estudo é resultado da edição 2024 do leilão anual Masterpieces by Daterra, que homenageou pesquisadores brasileiros, cientistas, geneticistas e estudiosos cujos trabalhos tiveram importante impacto para a evolução da cafeicultura. A iniciativa reconheceu profissionais que contribuíram para o aprimoramento genético do café e para o desenvolvimento de soluções capazes de enfrentar desafios cada vez mais relevantes, como as mudanças climáticas e seus efeitos sobre a produção agrícola.

Todo o valor arrecadado no leilão foi destinado ao apoio à pesquisa científica. Parte dos recursos foi direcionada à criação de bolsas de estudos voltadas a pesquisas relacionadas à cultura do café, desenvolvidas no programa de Pós-Graduação do IAC.

A cerimônia de apresentação dos bolsistas contemplados também marcou o início das atividades de um novo espaço criado pela Daterra para fomentar pesquisas na região, o IAI Educar (Inovação e Aceleração de Ideias). Localizada no Tecno Park, um dos principais parques tecnológicos do estado de São Paulo, a estrutura foi criada para aproximar pesquisadores, estudantes e profissionais do setor, em um ambiente favorável à troca de conhecimento e ao desenvolvimento de projetos inovadores.

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Senado aprova MP que estabelece piso de R$ 5.130 para professores

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O Senado aprovou ontem (26) a Medida Provisória (MP) 1.334/2026, que reajusta o piso salarial dos professores da educação básica para R$ 5.130,63 em 2026. O texto vai à sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

A medida representa um aumento de 5,4% sobre o valor anterior, de R$ 4.867,77, com um ganho real de 1,5 ponto percentual acima da inflação.

A MP foi editada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) em janeiro, quando as regras entraram em vigor. Pelo texto, o novo cálculo será a soma do Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) e 50% da média de crescimento real das receitas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Segundo o governo, a fórmula anterior teria resultado em recomposição de apenas 0,37% — a nova garante 5,4%. De acordo com a senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO), relatora da proposta, a nova regra deve gerar um impacto de R$ 6,4 bilhões em 2026.

A MP também estabelece um teto e um piso para as correções futuras: o reajuste não pode superar a variação da receita nominal do Fundeb entre os dois anos anteriores, nem ser inferior ao INPC. (Agência Brasil)

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Escola Comunitária de Campinas promove palestra com Daniel Becker

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A Escola Comunitária de Campinas (ECC), em parceria com a Papirus Editora e apoio do shopping Iguatemi Campinas, promove palestra com o médico pediatra Daniel Becker — “A infância sequestrada pelas telas: O desafio de educar na era digital” —, tema e título de seu mais recente livro, escrito junto com o educador e autor Ilan Brenman, que debate os efeitos da hiperexposição às telas. A palestra acontecerá no dia 28 de maio, 19h30, no Teatro Oficina do Estudante Iguatemi, e as inscrições já podem ser feitas pelo Sympla ou pelo site da ECC. Cada inscrito terá direito a um exemplar da obra.

O evento é uma edição especial do “Diálogos ECC”, e convida pais, educadores e demais interessados para refletir sobre os impactos do excesso de telas no desenvolvimento infantil, apontando caminhos reais para garantir a integridade da infância e o direito de brincar.

Por meio de parceria com o programa Primeira Infância Campineira (PIC), parte dos ingressos será destinada a profissionais de instituições de ensino, creches, entidades e serviços que atuam com as infâncias em nossa cidade.

Serviço
Palestra: “A infância sequestrada pelas telas: O desafio de educar na era digital”, com Daniel Becker
Data: 28/05 (quinta-feira)
Horário: 19h30
Local: Teatro Oficina do Estudante Iguatemi – Shopping Iguatemi Campinas
Inscrições: Sympla ou ECC (condições especiais para famílias da Escola Comunitária e clientes Iguatemi One).

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Maior feira de educação da América Latina começa hoje em São Paulo

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A Bett Brasil 2026, maior evento de tecnologia e educação da América Latina, começa nesta terça-feira, em São Paulo, no Expo Center Norte. O Grau Educacional participa do evento pela primeira vez e vai apresentar ao mercado seu novo modelo de expansão voltado para empresários e instituições de ensino.

A proposta é clara: permitir que faculdades, escolas e operações educacionais já existentes integrem o ensino técnico e profissionalizante às suas estruturas, gerando novas fontes de receita com baixo investimento incremental. O modelo foi desenvolvido para aproveitar a infraestrutura já disponível dessas instituições, reduzindo custos de implantação e acelerando o retorno financeiro.

Entre os principais benefícios estão o aumento do faturamento, a ampliação do portfólio de cursos, a atração de novos públicos e o fortalecimento da competitividade no mercado educacional. O investimento inicial para operar uma unidade parte de R$ 300 mil.

“Durante a Bett Brasil, o Grau Educacional apresentará um novo projeto voltado especificamente para faculdades EAD e colégios, com foco na geração de receita adicional comprovada, por meio de um modelo já testado, validado e escalável em todo o Brasil. O Grau Educacional reforça seu compromisso com a formação profissional de qualidade, geração de oportunidades e desenvolvimento socioeconômico do país, posicionando-se como um parceiro estratégico para instituições que desejam crescer de forma estruturada e sustentável”, destaca Ruy Maurício Porto Carreiro Filho, CEO do Grau Educacional.

O movimento acontece em um momento estratégico para o setor. As mudanças no marco regulatório da educação a distância (EAD) têm impulsionado instituições a buscarem alternativas para diversificar receitas, ampliar a oferta educacional e manter a competitividade. Nesse cenário, a integração surge como uma solução imediata e sustentável de crescimento.

“A Bett Brasil nasce do encontro entre ideias, pessoas e experiências. Em 2026, queremos provocar reflexões profundas, mas sobretudo apresentar caminhos práticos para que a educação avance de forma mais inclusiva, ética e conectada com a realidade das escolas e das redes. O nosso compromisso é reunir vozes diversas, com experiência prática e capacidade de provocar reflexões que façam sentido para quem está na ponta, na gestão e na formulação de políticas. A Bett é um espaço de escuta, troca e construção coletiva”, destaca Adriana Martinelli, Diretora de Conteúdo da Bett Brasil.

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Matrículas para cursos de qualificação do Ceprocamp estão abertas

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O Ceprocamp – Centro de Educação Profissional de Campinas está com matrículas abertas para cursos de qualificação profissional em áreas como auxiliar administrativo, informática básica, entre outras. São 611 vagas em 15 opções de cursos distribuídos em cinco unidades da instituição; o preenchimento das vagas será por ordem de chegada.

As matrículas devem ser feitas diretamente nas unidades, entre 9h e 19h (exceto na unidade Ouro Verde, que atende das 9h às 17h). Para garantir a vaga, é preciso levar o original e as cópias do RG com CPF, comprovante de escolaridade, comprovante de endereço e uma foto 3×4 recente.

Os cursos têm duração de 10 semanas e as aulas estarão disponíveis nos períodos da manhã (8h às 11:40h), tarde (13:30h às 17:10h), noite (18:50h às 22:20h). O início está previsto para o dia 22 de abril.

A qualificação profissional tem como objetivo fornecer uma formação básica para iniciar ou aprimorar os conhecimentos dos alunos em determinadas profissões. Esse ensino beneficia tanto os jovens que estão iniciando no mercado de trabalho quanto aqueles afastados de suas atividades há algum tempo ou que desejam mudar de área.

Serviço
Matrículas nos cursos de qualificação profissional do Ceprocamp
Quando: a partir de 6 de abril
Onde realizar a matrícula: na unidade Ceprocamp em que deseja estudar
O que levar: original e cópias da carteira de Identidade, comprovante de residência e declaração ou histórico escolar
Mais informações: fumec.sp.gov.br/ceprocamp .

 

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Emdec começa na segunda a fiscalizar o trânsito na Unicamp

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A Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas (Emdec) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) iniciam, na próxima segunda (2), a campanha educativa que vai distribuir multas “morais” como alerta aos motoristas que cometem infrações de trânsito. A ação é fruto de um contrato que viabiliza ações de fiscalização de trânsito dentro do campus da Cidade Universitária “Zeferino Vaz”, no distrito de Barão Geraldo.

Após o período educativo, a partir de 16 de março, tem início a fiscalização efetiva dentro do campus de Barão Geraldo. Os agentes da mobilidade urbana vão monitorar situações de estacionamento irregular e uso indevido de vagas exclusivas, por exemplo. Constatada a irregularidade, nos locais que contam com sinalização regulamentada, haverá a autuação.

A iniciativa foi da Unicamp e tem o objetivo de ampliar a segurança viária e prevenir sinistros (acidentes) no campus, promover o respeito às Leis de Trânsito e à sinalização, principalmente no que se refere às regras de estacionamento regulamentado e uso indevido (sem credencial) de vagas exclusivas/especiais para idosos e deficientes.

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Projeto Bunekas chega ao Iguatemi com fotografias sobre proteção à infância

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O Iguatemi Campinas recebe a partir de 11 de fevereiro a exposição do Projeto Bunekas, iniciativa que atua na prevenção ao abuso sexual infantil por meio do lúdico e de ações de cuidado integral com crianças e suas famílias. A mostra, com entrada gratuita, permanece em cartaz até 9 de abril, no espaço cultural, durante todo o horário de funcionamento do shopping.

Idealizado por Michelli Bordinhon, psicóloga e dentista, o Projeto Bunekas desenvolve ações de proteção à infância com a entrega de bonecas, bolas e roupas confeccionadas por voluntários de todo o Brasil, utilizando o brincar como ferramenta de acolhimento, diálogo e conscientização. Além disso, o projeto também realiza atendimentos odontológicos e iniciativas de apoio às famílias atendidas.

Com atuação internacional, o Projeto Bunekas já realizou ações em mais de 50 países, alcançando cerca de 100 mil crianças, sempre com foco na prevenção, no cuidado e na promoção de um ambiente mais seguro para o desenvolvimento infantil.

A exposição reúne imagens registradas pelo fotógrafo jundiaiense Wanderley Franco, profissional com mais de 25 anos de carreira, que documentou de forma sensível uma das ações do projeto realizadas na Guiné-Bissau, na África. As fotografias revelam aspectos da cultura local, o cotidiano das crianças e a força da solidariedade como agente de transformação social.

Serviço
Exposição Projeto Bunekas
Período: de 11 de fevereiro a 9 de abril
Horários: de segunda a sábado, das 10h às 22h; domingos e feriados, das 12h às 20h
Local: Espaço Cultural – primeiro piso do Iguatemi Campinas
Endereço: Av. Iguatemi, 777 – Vila Brandina – Campinas/SP
Entrada gratuita

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Campinas amplia luta contra o analfabetismo no Fevereiro Violeta

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A Prefeitura de Campinas lançou na tarde desta segunda-feira, 9 de fevereiro, a 13ª edição da campanha “Fevereiro Violeta” para intensificar a luta contra o analfabetismo. A cerimônia foi realizada na sede da regional sudoeste da Fundação Municipal para Educação Comunitária (Fumec), localizada no bairro DIC 4, distrito do Ouro Verde.

Neste ano, o tema da campanha é: “Os exercícios da cidadania e os desafios da superação do analfabetismo de Campinas na Educação de Jovens e Adultos”. A abertura teve peça teatral para retratar a importância da educação no combate à invisibilidade social e apresentação musical.

“A alfabetização significa garantir dignidade, prosperidade e inclusão no trabalho. Muita gente que não teve no passado a oportunidade de aprender a ler e a escrever sente vergonha. Precisou trabalhar, cuidar da casa e isso não pode ser motivo de vergonha. Quem conhece alguém assim precisa conversar e incentivar esta pessoa a procurar pela Fumec para ingressar na educação de jovens e adultos [EJA]”, ressaltou o prefeito Dário Saadi.

Como será a campanha?

A mobilização deste ano terá divulgação nos meios de comunicação tradicionais e nas redes sociais. Além disso, haverá carros de som circulando por todas as regiões do município para incentivar a volta às salas de aula durante 18 ações por semana.

Também estão previstas a distribuição de mais de 2 mil panfletos e a fixação de pelo menos 700 cartazes em ônibus municipais e em estabelecimentos comerciais da cidade.

Cerca de 1,6% da população campineira com mais de 16 anos é analfabeta, segundo o Tribunal Superior Eleitoral (TSE). O percentual equivale a 14 mil pessoas e os dados deste levantamento foram coletados em dezembro de 2025.

2022 – IBGE (pesquisa)
Campinas – 22.881 pessoas não alfabetizadas (2,41% da população à época)
2025 – TSE (autodeclaração)
Campinas – 14.015 pessoas não alfabetizadas (1,64% da população total)

A secretária de Educação de Campinas e presidente da Fumec, Patrícia Adolf Lutz, explicou que as medidas reforçam as “buscas ativas” realizadas pela Prefeitura para tentar identificar possíveis candidatos às turmas da educação de jovens e adultos. ​​​​​​

“É muito importante lembrar que os interessados podem se matricular nos anos iniciais da EJA durante o ano todo. É gratuito e são necessários apenas o documento de identidade e o comprovante de residência para realização de cadastro”, afirmou a secretária. Na campanha do ano passado foram mais de 200 abordagens que resultaram em 112 novas matrículas na EJA No período da ação.

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Campinas realiza o Fevereiro Violeta pela superação do analfabetismo

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A Fundação Municipal para Educação Comunitária de Campinas (Fumec) realiza a partir do mês que vem a 13ª edição da campanha “Fevereiro Violeta – Pela superação do analfabetismo em Campinas”. O objetivo é reforçar a importância da alfabetização na vida das pessoas e estimular jovens e adultos que não terminaram os estudos a se matricular na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Neste ano, o tema da campanha é: “Os exercícios da cidadania e os desafios da superação do analfabetismo de Campinas na Educação de Jovens e Adultos”. As atividades acontecerão entre os dias 9 de fevereiro e 6 de março.

Uma das principais ações é a busca ativa, que é quando os agentes vão até os bairros e residências realizar abordagens com entrevistas e levantamento de dados para identificar possíveis candidatos à EJA. Para ampliar o alcance, a campanha terá divulgação nos meios de comunicação tradicionais e nas redes sociais, além da circulação de carros de som por várias regiões do município. Estão previstas também a distribuição de panfletos e a colocação de cartazes em ônibus e em estabelecimentos comerciais.

A abertura oficial será no dia 9 de fevereiro, às 15h, na Fumec Cambará, localizada na rua Izaura Aparecida Contareli, n° 60, no DIC IV.

Matrículas EJA

Durante todo o ano, os interessados podem se matricular no módulo Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos. Neste período de férias, as matrículas para a EJA devem ser realizadas nas 5 regionais da Fumec, que atendem ao público de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h. Durante o ano letivo, além das regionais, as inscrições também podem ser realizadas diretamente nas salas de aula da EJA. São necessários apenas o documento de identidade e o comprovante de residência para o cadastro. Mais informações em fumec.sp.gov.br.

Serviço
Fevereiro Violeta – Pela Superação do Analfabetismo em Campinas
De 9 de fevereiro a 6 de março
Abertura: 9/02/2026
Horário: 15h
Local: Fumec Cambará
Endereço: rua Izaura Aparecida Contareli, n° 60, no DIC IV.

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